第11章亚圣图

    第11章亚圣图(第1/2页)
    凌寒斋。
    陈学礼刚刚走进塾堂，学童们就哄然大笑。
    “陈蛮子，你爹给你找那个童生当二叔？”
    “昨日你捅那朱绶，我还敬你是条汉子，没想到今日你那低眉顺眼的样子，实在让我，啧啧啧！”
    ……
    少年人最是受不了这等激将，陈学礼刚想起身反驳，谁知这时候坐在他后面的薛甲秀开口道：“你们都别笑学礼了，我觉得他有陈夫子那样的二叔也不错，陈夫子虽然是童生，但还是有真才实学的。”
    薛甲秀话音刚落，周炳先冷笑道：“薛三，你怎么回事？平日里就属你蔫儿坏，咋？能背个破书，就觉得自己了不起了？陈凡那小童生给你吃了什么药？你还维护他？”
    一个沉沦的群体，若是出现一个向挣脱的人，周围人都会伸出手来想将这人拉向深渊，同流合污，这是不变的人性。
    薛甲秀动摇了，他害怕被整个凌寒斋视为异类，最后尴尬坐下。
    但这次，陈学礼却并没有被周炳先等人影响，反而沉着脸道：“我爹说什么我就听什么，怎么了？那是我爹！他不会害我。”
    安静……
    整个塾堂里落针可闻。
    这还是那个一点就炸，外号“三眼铳”的陈学礼吗？
    这还是那个将第一个夫子推到荷塘里差点淹死的千户公子？
    ……
    就在凌寒斋内悄然发生变化的时候，还不知情的陈凡正欣喜地看着一晚上积攒的信息。
    【薛甲秀为宿主提供教学点五点】
    【薛甲秀为宿主提供教学点五点】
    ……
    【薛甲秀为宿主提供教学点三点】
    【薛甲秀为宿主提供教学点一点】
    ……
    昨晚整完，就在自己跑断腿寻找陈学礼的时候，没想到昨天课堂上表现甚佳的薛甲秀，回家后依然为他源源不断的产生着教学点。
    经过一晚上的积累，他的教学点竟然惊人的累积到了381点。
    不过从数据的反馈来看，昨日课件莫名其妙的触动带给薛甲秀学习的动力正在不断衰减。
    从最初的五点、十点，倒最后只有两点、一点。
    “看来，要普遍撒网、重点突破啊！”陈凡心中默默想道。
    就在这时，系统音突然响起。
    【主线任务发布：】
    【扭转凌寒斋学童们的厌学情绪，两个月后的县试，通过三人即可获S级奖励。奖品：宿主本身，四书融会贯通！】
    【扭转凌寒斋学童们的厌学情绪，两个月后的县试，通过五人即可获SS级奖励。奖品：宿主本身，四书融会贯通、八股文入门！】
    【扭转凌寒斋学童们的厌学情绪，两个月后的县试，通过十人即可获SSS级奖励。奖品：宿主本身，四书融会贯通、八股文入门、试帖诗入门三百首！】
    大梁科举跟陈凡前世古代的科举有相同的地方，也有不同的地方。
    相同的是，同样都是生员之前有三次考试——县试、府试、院试。
    不同的是，另一个时空中的明清两朝，通过了县试和府试才能称为“童生”。
    但在大梁，只要通过县试，就已经是童生了。
    不过，别以为大梁的这三级考试比明清时简单。
    错。
    （本章未完，请点击下一页继续阅读）第11章亚圣图(第2/2页)
    明清时，县试大多只要通《四书》，能做简单的八股文就可以进阶下一级。
    但到了大梁，从县试开始，不仅要考四书题，每次第一场之后还有第二场“复试”，甚至有的地方，还有“面复”。
    复试的主要内容是试帖诗。
    而面复则是官员面对面考察学童的学业，相当于后世的面试。
    总之，很卷。
    陈凡看着系统发布的主线任务奖励，心中一阵火热。
    现在他的水平，只是粗通《论语》，《大学》还是通过签到，所以才堪堪达到熟读的境界，距离“粗通”还不知道要下多少功夫呢。
    至于《中庸》和《孟子》，他穿越后不怎么温习，现在几乎都忘得差不多了。
    不过，只要能把凌寒斋的这帮纨绔们教好，他的科举之路不也顺便打开了嘛？
    想到这，陈凡顿时感觉干劲十足，恨不得从今天起就把那帮学童绑在自己裤腰上，时时刻刻耳提面命才好。
    不过前途是美好的，现实是残酷的。
    他如今身上的两个技能，只有一个【疾言厉色】能整顿课堂纪律。
    这个技能很有效，但相当于强行按着头牛喝水，对于扭转这帮学童的学习态度而言，这个技能的作用并不大。
    “还是要多多掌握一些手段方可。”陈凡暗道。
    “先试试抽奖！”
    381点可以抽奖三次。
    【消耗一百点教学点，谢谢惠顾，请下次光临！”
    陈凡：……
    【消耗一百点教学点，谢谢惠顾，请下次光临！”
    陈凡：………………
    【消耗一百点教学点，恭喜宿主获得亚圣图一副！”
    【亚圣图：悬挂在塾堂内，可以提升所有学生70%学习效率。】
    陈凡大喜，想什么来什么啊属于。
    刚刚还在愁，怎么提高这帮学童的学习效率，没想到转眼抽奖就给了个好东西。
    这时，一幅卷轴突然出现在陈凡的案上。
    路过的李翔看到他的桌上摆着一幅画，于是好奇打开道：“文瑞，什么画，怎么带到这里来了？”
    随着画卷缓缓展开，只见一个眉须皆长、慈祥的老人出现在画卷中，老人的头上还写着三个篆体大字——【亚圣图】。
    “这是？”李翔用奇怪的目光看向陈凡。
    陈凡笑道：“我这是想将先圣画像挂在塾堂，用以砥砺那帮学童认真读书。”
    李翔啧啧感叹道：“你还真是用心。”
    虽然说的是好话，但陈凡看他的表情，似乎对此有些不以为然。
    这时，一钟响，师生都要赶去塾堂。
    陈凡到了塾堂门口，系统音却再次响起。
    【是否签到：是/否！】
    签到。
    【恭喜宿主获得物品……戒尺。】
    【戒尺：顽劣之童的克星，师长的教学好帮手，使用后，增加学习效率增加100%，威力仅次于藤条、大杖和七匹狼（此位面不可获得）！】
    【使用方法：这还用教？】
    陈凡拿着手中的戒尺和亚圣图走进塾堂，朝着吵闹的学童们勾起嘴角笑容。
    刚刚还在打闹的学童们突然身体一僵，感觉像是被什么危险生物盯上了。

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